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育有文化內涵的現代二中人|宋偉副校長在升旗儀式上的講話
發布時間:2020-01-02 09:10:04 點擊次數:11538

敬愛的老師,親愛的同學們 :

今天是2019年最后一次升旗儀式,再過兩天我們將迎來充滿希望的新一年。在這個辭舊迎新的時刻,我們心潮激蕩,這一年里,我們一起憧憬過,也一起奮斗過。我們為自己沒有虛度這一年的光陰而感到欣慰,為二中的蒸蒸日上,為同學們健康成長而感到高興。“盛年不重來,一日難再晨,及時當勉勵,歲月不待人”,作為二中人應該有這樣的緊迫感。元旦之后,我們馬上要迎來期末考試,這又是一個自我收獲和反思的時刻。現在的你,準備好了嗎?

習近平總書記提出“不忘初心 牢記使命”,作為學生,你學習的初心是什么?相信每個人都有答案。作為教育者我們也在思考教育的初心是什么?我想這個初心就是要落實立德樹人的根本任務,就是要培養健康、善良的生命,活潑、智慧的頭腦,豐富、高貴的靈魂。因為教育承載著價值,凝聚著精神,體現著人性。學校是育人的重要場所,什么樣的學校是比較理想的學校呢?我認為首先應是有高質量的辦學水平,然后有多元發展的特色課程,有專業化的教師團隊,有一大批優秀的校友,有很高的社會美譽度……如果用一個詞來概括我認為應是“高品質”,是“有文化內涵的高品質學校”。我校的辦學理念“學生好 一切都好”,這個“好”,也是育人的“高品質”的表述。

高品質的學校就是要育有文化內涵的現代人。我們都是文化人,文化人是對知識分子的總稱。那么什么是文化?龍應臺說:“文化是隨便一個人迎面走來,他的舉手投足,他的一顰一笑,他的整體氣質。”梁曉聲說:“文化就是根植于內心的修養,無需提醒的自覺,以約束為前提的自由和為別人著想的善良”。這是作家、學者對文化富有詩意和內涵的表達。著名的文化大師余秋雨對集體的文化做了概括,他說:“文化是形成了習慣的精神價值和生活態度,是集體人格的體現”。學校文化有精神文化、環境文化、制度文化、行為文化等,一所學校的現代化的核心體現在師生的精神狀態上。對精神價值的追求也是學校文化的靈魂!學校的所有的景與物、人與事都承載著文化的育人功能,文化彌滿在整個校園的空氣中的。那么文化又何以育人呢?我們常說心態決定了行為,行為決定了習慣,習慣決定了命運。其實觀念又決定了心態,而文化決定了觀念,因此說做教育其實就是育文化,育文化就是養習慣,要養成良好的生活習慣、學習習慣。

做有文化的人,最基礎的是要做個文明人。文明是什么?文明是一種品質,文明是一種修養,文明就在我們身邊,每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。文明是路上相遇時的微笑;是同學有難時的熱情幫助;是平時與人相處時的誠摯關懷;是見到老師時的一聲親切的“老師,您好!”;是不小心撞到對方時的一聲“對不起”;是我們遵守交通規則沿著校門口的斑馬線橫過馬路;是司機在校門口主動讓師生通行而同學們也能主動分批快速通過人行道,爭取少耽擱司機等待的時間;是在公交車上為長者、弱者主動讓座;是出門后為后面的人能撐開門,撩起門簾;是愛護我們的家園,在教學樓內不踢球、不打球,不在墻面上留下的球印、鞋印;是注重文明用語從來不說臟話;是主動排隊打飯,珍惜糧食不浪費;是自覺將垃圾拾起放入分類垃圾箱的舉動;是感冒返校后主動帶上口罩。這些都體現了二中人根植于內心的修養,無需提醒的自覺,以約束為前提的自由和為別人著想的善良,體現出一個文化人應有的真善美的內涵。

《王道元先生訓誡》中說,“厚其積儲”,“大效于世”。在我看來,“厚其積儲”就是要腳踏實地,“大效于世”就是要仰望星空。所以同學們既要樹立遠大理想和必勝的信念,更要把二中人的價值追求,實實在在地落實到每天的行為和行動上。老師們,同學們,我們都是二中的開拓者和見證者,學校給予了我們一部沉甸甸的歷史,我們可以潛心翻閱,今天二中又給予了我們一個更廣闊的舞臺,讓我們酣暢淋漓地表演。二中將真實地記載你們成長的每一個足跡,愿我們志存高遠 、德業并進,把堅毅 、勤奮 、誠樸 、健美的校訓融入我們成長的過程!

風正潮平,自當揚帆破浪;任重道遠,更須快馬加鞭。在新的一年里,讓我們站在新的起跑線上,攜手同行,發奮圖強,共同譜寫二中明天更加美好的篇章!最后,祝福老師們幸福安康,祝同學們生活愉快,全面成長!


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