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鐘情教育 初心如磐|最美二中教師系列之賈曉剛
發布時間:2020-01-10 09:15:01 點擊次數:17243

賈曉剛,石家莊二中美術老師,河北省美術家協會會員,河北省書畫藝術研究院研究員。

部分獲獎情況:

《蕭蕭黃葉落無聲》獲中俄大學生美術作品展優秀獎;

《青山幽居》獲吉林省小幅畫展優秀獎;

《山高水清》入選第二屆全國群眾文化美術書法大展;

《性本愛丘山》入選第七屆全國中青年藝術家推薦展;

《故鄉的黃昏》入選首屆吉祥草原、丹青鹿城——全國中國畫展;

《西坡殘雪》入選長白山畫派教研成果高校巡展;《煙云清泉》入選首屆河北省中國畫雙年展;

《溫柔的黎明》入選首屆吉林省國畫雙年展。

同事眼中的賈曉剛老師

美術教師 劉麗云:

和賈曉剛老師的相識,可謂先聞其名,后見其人。有一次校長閑聊談到剛來二中的賈曉剛老師時評價道:“這是一個很有潛力和才華的年輕人,有機會趕快收藏他的畫吧。”如此高的評價讓我心生好奇和期待。隨著后來的相識相熟,果然印證此話不虛,且對他的印象越發豐富鮮活起來。

教育教學大會上受到表彰(左二為賈曉剛老師)

由于年齡差得多,我平時習慣叫他小賈或小剛,他是一個充滿陽光,年青有活力的大男孩,和學生相處毫無違和感,但這并不妨礙他作品的深刻,有時看他作品中日臻成熟的技巧、深遠的意境,會以為他是一位生活經驗豐富的中年畫家。

小賈老師是一位謙虛好學的人,雖然入職時起點很高,但他仍然每天深入鉆研課堂,深挖學生學習、思想動態,且筆耕不綴。進入小賈辦公室,你會被他的勤奮震驚,到處都是他的畫作習作,甚至有一些是鴻篇巨制。功夫不負有心人,有付出就會有回報。小賈帶的第一輪高三學生,成績十分喜人。他的畫作也屢次在一些大型書畫比賽中獲獎,作品也常常被刊登發表。真是后生可畏也!

小賈為人厚道謙和、勤勞樸實,從不恃才傲物,每天主動做一些打水、掃地、領東西的瑣碎之事,對于別人的請求不遺余力。而且他總是把自己的辦公環境布置得溫馨整潔,營造出一片學習工作的獨特小天地。藝術源于生活,能藝術地生活工作,是對生命生活的熱愛,更是一種能力。

期待小賈老師在二中這片沃土中滋養成長,百尺竿頭更進一步,不僅是今日最美教師,更是明日學科名師、藝術大師。

通用技術 聶瑞月:

“小賈,你這是在做什么啊?”

“昨天帶學生們去公園里寫生,正趕上園丁們栽樹,他們挖掉枯樹根,栽種上新樹。我覺得這個小樹根挺好看,就問他們要了回來。”小賈邊說邊收拾,一番取舍,轉眼間,被丟棄掉的小樹根化身成了一件很有味道的藝術品!

他的辦公室有一面特殊處理過的墻,是他創作的園地。有時是一小幅山水,有時是一大幅山水,還有超大幅的。幾年來,不知道賈曉剛老師完成了多少幅山水作品。現在正在創作的一幅山水畫,長約五米、高約七米。層層疊疊的山,蜿蜒流淌的水,郁郁蔥蔥的樹,隱隱約約的房屋…這么大一幅山水,什么樣的胸懷才能用筆墨描繪出來啊!

小賈老師,是一位胸中有丘壑的山水畫家,也是一位處處體驗美的藝術家。

教授來訪的丹麥中學生畫國畫

學生眼中的賈曉剛老師

2016級 韓佳彤:

高中三年,學習美術的時間占了將近一半。我畫畫基礎比較薄弱,對美術老師更有一種天然的懼怕感,很怕老師突然繞到背后對著畫作發出一聲長嘆——這種事在我曾經接受培訓的畫室里屢見不鮮,但是曉剛老師卻從未對我們失去信心。

記憶最深的日子是我離開二中奔赴北京的前一天。在充斥著不安焦慮的下午,曉剛老師幫我分析著未來的考學之路以及自身優劣。我深知自己基礎薄弱,在北京學習必然坎坷不斷,盡管前路依舊看不真切,但這些話語卻堅定了我走下去的信念。

曉剛老師帶給美術生的是一種安穩感,一種被關注的溫暖。在北京畫畫的日子,除了父母,聯系最多的就是曉剛老師了。每隔幾周,他總是要找我們要最近的習作,把不足和進步都點出來,二十多人幾乎一個不落下。所謂細致負責,一言一行皆有所體現。

考學的點點滴滴已在回憶中存檔,在短短三年時光里,曉剛老師在美術生中有了不同的身份——不僅是傳道授業解惑的老師,也是圍圈嬉鬧唱歌的朋友,更是連結著二中這片肥沃土壤的根,為漂泊無定的浮萍提供信念與力量。有師若此,何其有幸!

高一6班 何雨:

陽光自天窗散落到畫室之中,在他的身上烙下斑駁的金紋,這是我記憶清晰的初見,他有著普通又平凡甚至透出一點憨厚的模樣,帶給我的第一感覺便是無比的親切,這態度令他顯得格外容易親近。他的認真與嚴肅是從來不擺在外表上,他對所有人都是那樣溫和而不失活潑,淺淺的微笑永遠是他明媚的標志。

不同于外表,他對待藝術與教學的嚴謹負責卻讓人敬佩。

“這里不夠結實,畫畫不可以用死力氣”“你要細心地觀察,仔細對比你要表現的與你看到的有何不同”“透視上還是有一點偏差”……這是畫室中一遍又一遍似循環播放的聲音,我們倒背如流卻從不厭棄。他從對理論知識的細心講解到日常美術練習,幫學生一點一點指導、改正,甚至一點點細微的地方也一定會顧及到。他要求我們對待美術專業一定要嚴謹,也要求自己對我們嚴謹。一個班二十多人,每人兩三張速寫作業,他每節課都會一張張認真檢查,細致點評,幫助我們一點點地進步。作為一名老師,他不僅在專業內容上盡職盡責,更在思想與態度上潛移默化地影響著我們。

學習精微素描,一遍又一遍的排線總是枯燥乏味,而我們本就好動的性格總會越畫越失去耐心,他總是一遍一遍耐心地勸導我們要有耐心、有毅力,告訴我們做任何事情都不要輕言放棄。正是在他的影響下,我們的態度漸漸端正,慢慢步入正軌。

除此之外,他對學生的關愛與照顧更是無可挑剔。雖然是專業老師,但他不僅關心我們的專業課,每次考試之后,他都主動去年級要來我們的文化課考試成績,認真比對分析,指導我們如何兼顧文化與專業,激勵我們成為文化與專業雙優的學生。

他對我們總是那么溫和,有時會講幾個笑話活躍一下課堂氣氛,讓我們每個人臉上都寫滿歡樂。如果誰有心事,他很樂意去聆聽、開導。不開心時和他聊一聊,他會讓你振作起來;開心時,找他說一說,他會讓你更開心。所以在我們心里,他不是那種高高在上、遙不可及的刻板形象,而是令人親近、亦師亦友的老師。

他最令人尊敬的是對待學生的態度。

縱使每個人能力不同,他也絕不會小看或放棄任何一個學生,優秀的他表揚,有欠缺的他鼓勵。他從來不會把學生分別對待,始終堅信每個學生都會發光。

師者如你,嚴謹治學,認真負責;

師者如你,注重思想,修煉道德;

師者如你,情真意切,悉心關懷;

師者如你,默默耕耘,攜手共進;

師者如你,或許不會陪伴我們一生,但注定影響我們一生。

高一8班 周津羽:

對于我這個美術生來說,每天最期待的就是下午自習課,也就是美術生的專業課時間。除了因為我愛好畫畫以外,還有一個更重要的原因——一位優秀又活潑的美術老師。我記憶中的幾個美術老師都是嚴肅的老者,而這位老師卻格外年輕有活力,教學思想也十分新穎,相處一段時間之后,發現完全沒有代溝。

一個學期下來,我們的繪畫水平都有了很大的提高,墻上貼的優秀作業也越來越多。每一張畫都記錄著我們的成長以及一個又一個故事。墻上有一張精微素描,畫的是半截磚頭。那張畫見證了老師的英勇事跡:精微素描課老師要求在生活中尋找有細節有質感的素材練習刻畫,有位同學搬來一塊磚頭,老師看了之后覺得這塊長方體太規則,也太簡單沒什么挑戰性,于是……武功蓋世的江湖高手閃亮登場,賈老師將那塊磚頭按在椅子上,搓搓手,然后一掌劈下,如長虹貫日,其速度之快在半空中留下一道弧形殘影,只聽“咣當”一聲,半塊磚應聲落地。隨著老師一掌劃下,在磚頭上留下了一個不規則的切面(很難畫的樣子),畫室中一陣轟動。

畫畫不是件容易的事情,有時畫了半天也表現不出想要的效果。每當我畫得走形或進入瓶頸時,總會有一只沾著鉛筆沫的手指著我的畫,重復著我畫面中常出現的問題。畫室中每個人的問題他都記得清清楚楚。他對每個學生都有不同的要求,誰擅長什么,誰哪方面是弱點,他再清楚不過了。如果有學生畫得沒有耐心,想要撕掉重畫時,小賈老師總會喊一句,“消除困難的最后辦法就是面對困難,加油!”然后引得我們舉筆齊喊“奧利給!”,所有的疲累與失落也隨之褪去,一大群咸魚瞬間變身成熱血青年,之前的唉聲嘆氣轉化成了筆與紙的摩擦聲。他總是有這種神奇的能力,像是催化劑,創造著神奇的轉化。

轉眼一個學期過去了,很怕將來會離開這個承載著歡笑與失落的畫室,告別這位亦師亦友的老師。多么希望讀大學或者工作后遇到困難時,也會有一只沾著鉛筆沫的手,給我們正確的指導……我們可愛的賈老師,感謝您的陪伴與教誨。

審核|梁健

編輯|劉寧


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